同伴关系健康度评估

除了"有没有朋友"，本工具评估友谊质量和欺凌风险信号——后者往往被家长忽略：很多欺凌的信号是"孩子突然不想上学"，而家长只看到"学习问题"。

观察孩子的社交情况

基于过去 2-3 个月的观察，每题选择最接近的描述。

1. 孩子有几个相对稳定的朋友？

2. 孩子主动提到朋友吗？

3. 孩子与朋友相处时

4. 孩子被拒绝/冲突后

5. 关于被欺负/欺凌他人（多选）

6. 关于"不想上学"

7. 孩子身上是否有不明伤痕？

8. 孩子最近的情绪与睡眠

9. 孩子东西（衣物/文具）是否经常丢失？

10. 孩子是否突然不参与以前喜欢的活动？

孩子年龄

完成后，结果会出现在这里。

早期欺凌信号清单（家长常忽略的）：

这些信号单独出现不一定是欺凌，但多个同时出现就要高度重视。

孩子内向不爱社交，怎么办？

内向 ≠ 社交问题。内向的孩子需要高质量而非高数量的朋友。1-2 个深度朋友 > 5 个表面朋友。尊重气质，不要强逼外向。

怀疑孩子被欺凌，怎么确认？

不要直接问"有没有人欺负你"——孩子可能因恐惧否认。建议：开放式提问 + 观察行为变化 + 与老师单独沟通（不当孩子面）。

发现孩子欺负别人怎么办？

立即、严肃制止。但不要羞辱孩子。重点是行为："打人不对"，不是"你是坏孩子"。了解原因：模仿、不会表达、还是社交技能欠缺？