零花钱预算教育工具

为什么分四个账户：

• 储蓄：延迟满足能力。研究显示 5-7 岁能"等 15 分钟拿 2 颗糖而不是现在拿 1 颗"的孩子，未来学业/事业成功率显著更高。
• 自由花费：让孩子体验"自己决策-承担后果"。买错玩具、不耐用、后悔——都是学习。
• 分享：培养共情和"钱能带来快乐"的认知。每月捐 10 元比给孩子 100 元更有教育意义。
• 学习：把零花钱与"自我提升"建立连接。可以买书、买课程资料。

各年龄分配参考：

• 5-6 岁：储蓄 20% / 花费 60% / 分享 10% / 学习 10%
• 7-9 岁：储蓄 30% / 花费 40% / 分享 10% / 学习 20%
• 10-12 岁：储蓄 40% / 花费 30% / 分享 10% / 学习 20%

延迟满足练习（每月 1 次）：

• 孩子想要一个 50 元的玩具。可以建议：等 1 个月再买，如果你还想要，爸妈给你 50% 配对（你出 25）。
• 能等 + 自己存钱买 → 获得"等待奖励"的能力。
• 等 1 个月后不想要了 → 获得"克制冲动"的胜利。